Indhold
Forsinkelsen i neuropsykomotorisk udvikling sker, når barnet ikke begynder at sidde, kravle, gå eller tale på et forudbestemt tidspunkt som andre babyer i samme alder. Dette udtryk bruges af børnelæge, fysioterapeut, psykomotriker eller ergoterapeut, når det observeres, at barnet endnu ikke har nået visse udviklingsparametre, der forventes for hver fase.
Enhver baby kan opleve en form for udviklingsforsinkelse, selvom kvinden har haft en sund graviditet, en fødsel uden komplikationer, og barnet tilsyneladende er sundt. Det mest almindelige er dog, at denne udviklingsforsinkelse påvirker børn, der har haft komplikationer under graviditet, fødsel eller efter fødslen.
Udviklingsforsinkelse tegn og symptomer
Nogle tegn og symptomer, der kan indikere, at der er en vis forsinkelse i udviklingen, er:
- Hypotoni: svage muskler og hængende kropsholdning;
- Vanskeligheder med at holde hovedet i 3 måneder;
- Han kan ikke sidde alene 6 måneder;
- Begynd ikke at kravle inden 9 måneder;
- Gå ikke alene inden 15 måneder;
- Ikke i stand til at spise alene efter 18 måneder;
- Tal ikke mere end 2 ord for at danne en sætning efter 28 måneder;
- Kontroller ikke tisse og poop fuldstændigt efter 5 år.
Når barnet er for tidligt, skal den korrigerede alder op til 2 år beregnes for at vurdere disse parametre for motorisk udvikling. Det betyder, at babyen skal fødes 40 uger, så hvis du blev født før tiden, skal du beregne, hvornår babyen ville være 3 måneder gammel, hvis han blev født på den forventede fødselsdato.
For eksempel: En for tidlig baby, der er født efter 30 uger, til trods for at have afsluttet 1 måned 4 uger efter fødslen, skal faktisk stadig betragtes som en baby ved 34 ugers graviditet. Dette indikerer, at han 12 uger efter hans fødsel stadig ikke er i stand til at holde hovedet, fordi hans korrigerede alder faktisk indikerer, at han stadig ikke har de 3 måneder af en baby, der blev født på det rigtige tidspunkt.
Til diagnosen er en medicinsk evaluering nødvendig, og det er vigtigt at kende data som: hvordan var graviditeten, fødslen, babyens første dage, hvis der er nogen genetisk ændring, og til det kan blodprøver udføres eller et billede som elektroencefalogram og computertomografi at observere hjerneforandringer, der kan være til stede, især hvis der er mistanke om cerebral parese eller epilepsi.
Sådan stimuleres udvikling
Barnet med udviklingsforsinkelse skal gennemgå fysioterapi, psykomotricitet og ergoterapi hver uge, indtil det når de mål, der kan være at sidde, gå, spise alene og være i stand til at opretholde deres personlige hygiejne. Under konsultationer udføres forskellige øvelser på en legende måde for at hjælpe med at styrke musklerne, korrigere kropsholdning, stimulere synet og behandle reflekser og blokeringer ud over kontrakturer og deformiteter.
Øvelser, der hjælper med at stimulere babyens udvikling
Tjek videoen nedenfor for nogle øvelser, der kan stimulere barnet:
Dette er en tidskrævende behandling, der skal vare i måneder eller år, indtil barnet når de parametre, som det kan udvikle. Det er kendt, at genetiske syndromer har deres egne karakteristika, og at et barn med cerebral parese måske ikke er i stand til at gå alene, så hver vurdering skal være individuel for at kunne vurdere, hvad barnet har, og hvad dets udviklingspotentiale er og så skitsere behandlingsmål.
Jo hurtigere babyen starter behandlingen, jo bedre og hurtigere vil resultaterne komme, især når behandlingen startes inden det første leveår.
Mulige årsager til udviklingsforsinkelse
Forsinkelsen i neuropsykomotorisk udvikling kan skyldes ændringer, der kan være sket:
- I befrugtningens handling;
- Under graviditet, underernæring, sygdomme som røde hunde, traumer;
- Ved levering
- Genetiske ændringer såsom Downs syndrom;
- Efter fødslen, såsom sygdom, traumer, underernæring, hovedtraumer;
- Andre miljømæssige eller adfærdsmæssige faktorer, såsom underernæring.
Babyen, der er født for tidligt, har større risiko for forsinket udvikling, og jo mere for tidligt han bliver født, jo større er denne risiko.
Børn diagnosticeret med cerebral parese har øget risiko for udviklingsforsinkelse, men ikke alle børn med udviklingsforsinkelse har cerebral parese.